許敬宗聞，眼中一亮，撫掌贊道：“王爺此舉，實(shí)在是神來之筆！碩士，取碩學(xué)鴻儒之意，博士，沿襲古時(shí)博古通今之官職，用以嘉獎(jiǎng)學(xué)士之上更為精深博學(xué)者，精妙，當(dāng)真精妙絕倫！”

他心中迅速盤算了一下，喜悅之情溢于表。

原本固定的三年學(xué)制，如今有了長(zhǎng)達(dá)七年的可能，這不僅僅是時(shí)日的增加，更是為書院開辟了全新的格局。

碩士與博士的人數(shù)雖不及學(xué)士那般龐大，但足以讓觀獅山書院的在讀學(xué)子總數(shù)提升至少三成，相關(guān)的教諭席位亦會(huì)隨之?dāng)U充，這已經(jīng)大大超出了他的預(yù)期。

“延族，你要明白，人心各異，志向不通?！崩钕刖従彽纴?，“書院的萬千學(xué)子，有的視學(xué)問為晉身之階，以求入仕為官；有的視其為立身之本，以求在百工百業(yè)中謀得一席之地?！?

“但總有那么一些人，他們不為名利，只為探求知識(shí)本身的奧秘。我們要讓的，便是為這些純粹的求知者，搭建一座能讓他們攀得更高、望得更遠(yuǎn)的通天之塔。”

在這個(gè)普遍早婚的時(shí)代，要心無旁騖地苦讀七年，確實(shí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)。

若非心中懷有對(duì)學(xué)術(shù)真正的熾熱，恐怕沒有幾人能堅(jiān)持到底。

更何況，學(xué)制雖定為七年，可若是天資或心性稍有欠缺，耗費(fèi)八年、九年仍無法畢業(yè)，也并非不可能。

許敬宗聽得心潮澎湃，趁熱打鐵道：

“王爺既有心將教化普于天下，想必大唐師范學(xué)院的籌建也已在計(jì)劃之中。我觀獅山書院作為百學(xué)之首，何不順勢(shì)而為，增設(shè)師范一科，為大唐各級(jí)學(xué)府培育師資？如此，我書院便可成為名副其實(shí)的教化之源，此亦是為王爺分憂?！?

他覺得這提議是為燕王府的宏圖大業(yè)添磚加瓦，想來李想不會(huì)怪罪他的“貪心”。

李想聞卻搖了搖頭，溫和而堅(jiān)定地說道：“術(shù)業(yè)有專攻。培養(yǎng)專職教諭的重任，就交給為此而設(shè)的專門學(xué)府吧。延族，其實(shí)你無須將師范學(xué)院與其它書院截然分開?！?

“就像我們書院的學(xué)子，畢業(yè)后若有志于執(zhí)鞭從教，自然可以留?；蛉ネ?。而師范學(xué)院培養(yǎng)的人才，其所學(xué)更具針對(duì)性，主要是為小學(xué)、蒙學(xué)輸送教員。為了應(yīng)急，各州府甚至可以開辦一年或兩年的速成班，解燃眉之急?！?

許敬宗是他的左膀右臂，李想愿意將自已的深層考量與他分享。

放眼未來，世間學(xué)府林立，卻從未有一所能將森羅萬象盡納其中。

李想對(duì)觀獅山書院的期許是成為大唐的巔峰，但這巔峰，必須是險(xiǎn)峻而專精的。

例如佛道之學(xué)，書院便絕不會(huì)涉足。

通理，培養(yǎng)教諭的師范之科，亦不在書院的規(guī)劃之內(nèi)。

“一把劍的價(jià)值在于其鋒銳?！崩钕肟偨Y(jié)道，“若妄圖兼具盾的厚重，最終只會(huì)淪為鈍器。貪多求全，往往一事無成?！?

……

貞觀十六年的新年，就在長(zhǎng)安城沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論聲中悄然渡過。

許敬宗的效率極高，燈節(jié)的余溫未散，他便代表觀獅山書院，向全天下公布了研究生院的成立，并詳述了首批碩士學(xué)子的招錄章程。

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