本來(lái),這事兒要是換個(gè)人,估計(jì)開(kāi)個(gè)玩笑、打趣兩句就過(guò)去了。
偏偏陳淼淼是個(gè)一根筋的妹子,再加上她還有點(diǎn)怕贏驕。
聽(tīng)到贏驕的話之后，腦子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),身體就已經(jīng)下意識(shí)地做出了動(dòng)作
她轉(zhuǎn)頭走到教室門(mén)口，機(jī)械地沖著外面大聲重復(fù)了一句：“景辭正在驕哥腿上呢，沒(méi)空出去！”
這一聲出來(lái)，四下皆靜。
空氣仿佛都被凝固了,七班原先不管是在打牌的、玩游戲的、還是聊天的，全都像是找到太陽(yáng)的向日葵一樣,齊刷刷地朝贏驕和景辭看了過(guò)來(lái)。
就連走廊里的人都停下了腳步，探頭探腦地往七班教室里瞅。
短暫的寂靜之后,七班轟地一下炸了。
男生們瘋狂地拍桌子吹口哨起哄,女生們則跟著捂著胸口尖叫，聲音大的幾乎要把天花板掀翻。
拿著情書(shū)的妹子臉色一滯,隨即咔嚓咔嚓地把情書(shū)揉成一團(tuán)，往兜里一塞，轉(zhuǎn)身飛快地跑了。
景辭倏地直起身,頂著一頭被揉亂的呆毛，難以置信地看著贏驕：“你瘋了？！”
“瘋什么,”贏驕懶洋洋地靠在椅子上,勾唇，假惺惺地道：“我這不是為你好么，不然你怎么擺脫那女生？”
“但是”景辭隱隱覺(jué)得哪里不對(duì),可他能解開(kāi)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，對(duì)這些彎彎繞繞卻一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，他不自然地垂下眼，伸手整理頭發(fā)：“你不能這么說(shuō)?！?
“沒(méi)事兒，”贏驕剛占了便宜，正心滿意足呢，忽悠景辭：“咱們兩個(gè)男生，坐個(gè)大腿怎么了，這不是很正常的事情么？”
景辭手上的動(dòng)作一頓，抬起頭來(lái)一字一句地強(qiáng)調(diào)：“我沒(méi)坐你大腿?！?
“就是打個(gè)比方，”贏驕輕笑：“真的，特別正常?！彼麤_何粥招了招手，示意他過(guò)來(lái)：“不信你問(wèn)何粥？”
“啊哈哈哈，”何粥干笑，在贏驕的死亡威脅下，艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“正常正常，男生嘛，脫了褲子一起-擼都正常。”
景辭哪里見(jiàn)過(guò)這樣的陣仗，他本就覺(jué)得尷尬，如今被何粥這么一說(shuō)，臉登時(shí)紅了。
贏驕擰眉看向何粥，不滿：“你猥不猥瑣？說(shuō)什么呢?！?
何粥：“”
何粥被他氣得七竅生煙，指著自己鼻尖：“我猥瑣？”
他厚著臉皮說(shuō)這話到底是為了誰(shuí)？！
這河還沒(méi)過(guò)呢，就急著拆橋了！何粥氣得甩袖走人了。
贏驕轉(zhuǎn)向景辭，十分不要臉地繼續(xù)忽悠：“看到了吧，大家都覺(jué)得沒(méi)什么?！?
景辭并沒(méi)有過(guò)特別親密的朋友，聽(tīng)了贏驕的解釋信以為真，他勉強(qiáng)那些疑問(wèn)拋諸腦后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“有幾道題要問(wèn)問(wèn)你，”贏驕拿出一本練習(xí)冊(cè)放到景辭面前：“答案有些看不懂?！?
景辭的注意力瞬間就被轉(zhuǎn)移了，正色道：“哪題？給我看看?！?
他沒(méi)注意到，七班其他學(xué)生看向他們倆的目光，已經(jīng)亮的堪比燈泡了。
而走廊里，聽(tīng)了一耳朵的外班同學(xué)，也紛紛在心里感慨七班的囂張。連坐大腿這種事都嚷嚷的人盡皆知，比不過(guò)比不過(guò)。
景辭在學(xué)校的熱度正高，贏驕也不是什么低調(diào)的人。這事兒一傳十十傳百，慢慢的就跟最初的版本差了十萬(wàn)八千里。
到了最后，省實(shí)驗(yàn)又多了一條流：高二的新晉學(xué)霸景辭和校霸贏驕之間，有那么一點(diǎn)不可描述的事情。
既然是跟校霸，而不是跟?；?，那么這其中可想象的空間就大了。
甭管真不真，反正來(lái)給景辭遞情書(shū)的妹子確實(shí)少了，走在路上那些炙熱的能將人烤化的目光也不見(jiàn)了。
景辭的生活終于恢復(fù)了平靜，最多他和贏驕在一起時(shí)，被人私下里議論幾聲。
不過(guò)沒(méi)人敢在贏驕面前逼逼，景辭也就什么都不知道。
在見(jiàn)到贏驕?zhǔn)钦娴拈_(kāi)始學(xué)習(xí)之后，景辭給他做的筆記更加詳細(xì)了，有時(shí)候看到什么適合他的學(xué)習(xí)資料，也會(huì)記下來(lái)告訴他。
贏驕混了好幾年，老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的不容易。有好幾次，他都想直接摔了筆走人。
可每當(dāng)想到自己和景辭之間的巨大差距，再看到手邊細(xì)致全面的筆記，他就怎么都沒(méi)法說(shuō)出放棄這兩個(gè)字。
贏驕的狀態(tài)引起了劉老師的注意，在觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)他不是在作秀之后，劉老師欣慰之余，偷偷將景辭叫了出去。
先是表?yè)P(yáng)了他在這次考試中的表現(xiàn)，又問(wèn)他適不適應(yīng)老師的講課進(jìn)度。
景辭點(diǎn)頭，表示一切都很好。
“那個(gè)”劉老師想起校長(zhǎng)的交代，忍著心肝疼，艱難地開(kāi)口道：“如果你愿意的話，可以轉(zhuǎn)去超常班?！?
省實(shí)驗(yàn)在高一下學(xué)期文理分科，同時(shí)會(huì)重新分班。一旦分了班，再想要轉(zhuǎn)班級(jí)就難了。
景辭是因?yàn)檫@次考試的成績(jī)太好，連校長(zhǎng)都驚動(dòng)了，這才給他開(kāi)了特例。
說(shuō)完這句話，劉老師的心都在滴血。他們七班好不容易出了一個(gè)爭(zhēng)氣的，結(jié)果所有人都在跟他搶人。
可劉老師做不到不通知景辭。
如果景辭能夠一直保持這樣的成績(jī)，去超常班才最合適。
景辭搖頭拒絕：“不用了，我不想去。”
景辭是一個(gè)非常慢熱的人，如今好不容易融入到了七班這個(gè)集體中，他并不想再換地方。何況老師講的內(nèi)容他基本全部都學(xué)過(guò)，比起重新聽(tīng)一遍，自己復(fù)習(xí)效率更高。
“嗯，你自己看著辦就行?！眲⒗蠋熎疵鼔阂种蠐P(yáng)的唇角，在心里大笑三聲后，換了話題：“我看贏驕這幾天學(xué)習(xí)勁頭挺足的？”
景辭愣了一下，想到這幾天贏驕的表現(xiàn)，肯定道：“嗯?！?
劉老師又問(wèn)：“他看的筆記是你給他做的？”
景辭點(diǎn)頭：“是?！?
劉老師有些擔(dān)憂：“會(huì)不會(huì)耽誤你的時(shí)間？”
“不會(huì)，”景辭認(rèn)真地解釋?zhuān)骸白龉P記的時(shí)候，我自己也能夠查漏補(bǔ)缺，相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍?！?
“那就好那就好?！眲⒗蠋熕闪艘豢跉?。