“吃吃吃，咋不吃死你呢？”

李桂花絲毫沒慣著。

最后也沒討到雞蛋，反而還被罵了一頓。

顧南枝就知道會(huì)是這樣的情況。

所以也沒開口要的，只不過出了家里，顧南枝就把顧寶龍手里的雞蛋給搶了。

顧寶龍當(dāng)場(chǎng)就要哭鬧，顧南枝就這么冷冷地盯著對(duì)方。

“我是大姐，平時(shí)我什么好東西都是讓給你，現(xiàn)在我生病了，有雞蛋還不知道孝敬一下我這個(gè)姐姐？”

顧寶龍惡狠狠地盯著顧南枝，看著顧南枝三兩口就把雞蛋給吃了。

哇的一聲就哭了出來。

然后一路哭著去上學(xué)的，顧南枝的心情絲毫沒受影響。

她上了幾天數(shù)學(xué)老師的課程之后，就發(fā)現(xiàn)了問題。

這個(gè)時(shí)候老師的教材還是五六十年代蘇俄那邊的教材，加上老師的教學(xué)方式，她覺得還是跟她之后自學(xué)的那些只是有點(diǎn)出入的。

這樣的教學(xué)不是說不好，只是跟不上時(shí)代了，而且顧南枝記得，今年高考的數(shù)學(xué)出了好幾道題目，都是他們現(xiàn)在的教材上沒有的。

這就導(dǎo)致了很多人在這上面丟分了。

要知道，高考一分就足夠拉開很大的距離了，更不要說是大題的分?jǐn)?shù)了。

顧南枝這么想著，就開始把早上寫下來的那些歷年真題的解題過程給寫了下來。

她自己在筆記上寫寫畫畫的，結(jié)果就又被點(diǎn)名了。

趙怡碰了一下她的胳膊，她這才反應(yīng)過來，抬頭看著講臺(tái)上，就看到了劉老師皺著眉，一臉怒氣地看著自己。

“顧南枝同學(xué)，你來說說，這道題你是怎么做的？”

顧南枝上了講臺(tái)，之后開始解題，數(shù)學(xué)老師皺眉看著顧南枝的解題思路，然后在旁邊搖頭，同學(xué)也都以為顧南枝肯定是寫錯(cuò)了。

看老師這一臉不高興的表情就知道了。

卻沒想到，最后顧南枝算出來的結(jié)果卻是對(duì)的。

“雖然你最終的答案是對(duì)的，但是你這個(gè)解題的過程是錯(cuò)的?！?

老師甚至只是看了一點(diǎn)，就直接判斷顧南枝的方法是錯(cuò)的。

原本都要下臺(tái)的顧南枝頓住了腳步，然后站在臺(tái)上，當(dāng)著老師的面，直接就把自己的解題思路給說了。

這是一個(gè)對(duì)后世很簡(jiǎn)單的函數(shù)問題，但是這個(gè)時(shí)候老師的解題思路還是有點(diǎn)復(fù)雜化了。

這中間完全就可以精簡(jiǎn)的。

“老師，我不認(rèn)為我是錯(cuò)的，首先........”

只是顧南枝的話剛出口，就被劉老師給打斷了。

“行了行了，現(xiàn)在是高考的沖刺階段，你自己浪費(fèi)自己的時(shí)間就行，全班這么多同學(xué)，難道也要浪費(fèi)全班的時(shí)間嗎？”

劉老師語氣不耐煩，現(xiàn)在看著顧南枝的眼神就像是在看一個(gè)不懂事的孩子。

“出去罰站！”

顧南枝深吸一口氣，隨即走了出去，班級(jí)里面?zhèn)鱽砹瞬簧偻瑢W(xué)的吸氣聲。

大家都沒想到，顧南枝竟然能這么勇，直接就跟老師對(duì)上了。

而且劉老師是學(xué)校里面公認(rèn)的老教師了，脾氣一向不是很好的，哪里有李老師那么好？

顧南枝這也太自不量力了點(diǎn)？

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