知道王毅的特點(diǎn)。

三分一來就是一串，這就很離譜。

為了避免開場就被三分雨淋透，他還是謹(jǐn)慎地選擇叫了暫停。

在暫停時(shí)，他對巴頓說道：

“那個(gè)華夏人太準(zhǔn)，三分開了就是一場暴雨。所以你不能讓他的三分投開。在他接球前，不斷制造身體接觸，讓他難受，讓他失去節(jié)奏。”

巴頓重重點(diǎn)頭：“我知道了！”

他也明白防不住王毅三分的嚴(yán)重性。

剛才的logo三分就是警告。

馬龍教練接著說道：

“當(dāng)他拿球之后，也要適當(dāng)?shù)亟o他身體接觸，必要時(shí)哪怕犯規(guī)也行?？傊荒茏屗p松出手?！?

然后他看向其他球員：

“當(dāng)然，這個(gè)家伙的三分手感來了的話，單防是防不住的。我們要包夾他，不過不能過度包夾。只要在他出手的時(shí)候撲上去包夾就行，讓他感受到壓迫感，心理產(chǎn)生波動，這樣他的命中率就會下降?！?

“記住，不是不讓他出手，而是讓他在很難受的情況下出手！”

馬龍教練也是個(gè)鐵血教練，他手下的球員們的執(zhí)行力都是相當(dāng)高的。

他們紛紛點(diǎn)頭：“明白！”

馬龍教練之前研究過如何防守那個(gè)華夏球員。

之前很多球隊(duì)想要防死他的出手，都沒有做到。

所以馬龍教練根據(jù)前車之鑒，開發(fā)出新的防守王毅的方法：可以讓他出手，但要讓他出手很難受。

而湖人隊(duì)這邊，主帥沃格爾對王毅說道：

“王，剛才干得很漂亮。不過待會你先休息，等到第一節(jié)最后三分鐘再上場?！?

依然是和上一次一樣的輪換時(shí)間。

王毅點(diǎn)頭。

他是受過專業(yè)訓(xùn)練的，對于教練的安排呢，是絕對不會違抗的。

除非忍不住。

暫?；貋?，當(dāng)掘金主帥邁克?馬龍看到湖人隊(duì)的出場陣容時(shí)，頓時(shí)一愣。

臉上仿佛寫上了英文的懵逼兩個(gè)字。

心中有種我尼瑪?shù)母杏X。

那個(gè)華夏人竟然沒上場??？

尼瑪，不帶這樣玩的。

怎樣防他，怎樣包夾，我這邊都布置好了。

結(jié)果那家伙竟然沒上場？

這讓他有種一拳打到棉花上的無力感。

由于王毅的突然下場，打亂了馬龍教練的布置。

一時(shí)之間想要調(diào)整過來也沒那么快。

所以掘金一開始的三個(gè)回合防得有些亂。

湖人隊(duì)抓住機(jī)會，連進(jìn)三球。

不過掘金這邊，穆雷和約老師的擋拆依然威力不減。

這對擋拆組合很難完全摁死。

所以當(dāng)比賽還有5分鐘，約老師下場時(shí)，掘金隊(duì)依然領(lǐng)先湖人隊(duì)3分。

但約老師一下場，穆雷一人帶隊(duì)打時(shí)，沃格爾針對穆雷的特點(diǎn)，派出濃眉來防守。

穆雷速度不快，濃眉能跟得上。

穆雷面對高個(gè)防守球員時(shí)，效率會降低許多。

所以用身高臂長還有速度的濃眉來防守他，再合適不過。

所以在這幾分鐘里，穆雷被完全防死。

穆雷這邊打不開，其他球員就很難打開。

湖人隊(duì)趁機(jī)反超了比分。

邁克?馬龍教練見狀，在第一節(jié)還有3分鐘時(shí)，就連忙撤下了穆雷，派上了約老師。

同時(shí)，湖人隊(duì)這邊，王毅也上場了。

華夏球迷們頓時(shí)興奮起來。

王毅對轟約老師，這比賽好看了！_c