看過(guò)碼頭工地,沈淮沒(méi)有停下來(lái)了,拉著朱立、宋曉軍擠坐他的車,繼續(xù)往里走。春雨綿綿不絕,通往李社、蔡家橋村的路又沒(méi)有硬化,吸足了雨水,浸得松軟,給車子碾過(guò),整個(gè)路面都開(kāi)始翻漿。
比起李社,蔡家橋村更窩在里面,整個(gè)村子也最為窮困,一路過(guò)來(lái)的屋舍十之六七都是土坯墻茅草頂,罕有人家翻建樓房的。
車在蔡家橋村小學(xué)前停下來(lái),停在坑坑洼洼的村便道邊上。
春節(jié)期間,蔡家橋村小的校舍垮塌了一片,好在學(xué)生教師那時(shí)都已經(jīng)放假,沒(méi)有出現(xiàn)惡性傷亡事故。
當(dāng)前鶴塘鎮(zhèn)跟梅溪鎮(zhèn)還屬于霞浦縣,縣里本打算為蔡家橋村小撥了五萬(wàn)元維修校舍。后來(lái)兩鎮(zhèn)劃并唐閘區(qū)的步驟加快,縣里這筆錢就沒(méi)能下來(lái),而區(qū)里又要梅溪、鶴塘兩鎮(zhèn)財(cái)政自理,也不理會(huì)鶴塘的教育艱難。一直拖到李社、蔡家橋兩村近日劃并到梅溪鎮(zhèn),這個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有得到解決。
兩鎮(zhèn)行政區(qū)域調(diào)整之后,李社、蔡家橋就立即把兩村存在最嚴(yán)重的問(wèn)題捅到鎮(zhèn)上,一方面是問(wèn)題實(shí)在嚴(yán)重,一方面也是試探鎮(zhèn)上對(duì)兩個(gè)村的態(tài)度。
沈淮是清楚知道梅溪、鶴塘兩鎮(zhèn)給要求財(cái)政自理之后,對(duì)區(qū)里的抵觸心態(tài),雖然鎮(zhèn)上的財(cái)政還談不上寬松,但想李社、蔡家橋兩個(gè)村能融入梅溪鎮(zhèn),對(duì)這兩個(gè)村的問(wèn)題就能放手不理。
蔡家橋村把村小校舍的問(wèn)題反應(yīng)上來(lái),沈淮看過(guò)碼頭工地,見(jiàn)天色還早,就趕過(guò)來(lái)親眼看一下情況嚴(yán)重程度,還沒(méi)有來(lái)得及通知村里。
打電話到村委會(huì)沒(méi)人接,沈淮讓邵征直接問(wèn)人去找村干部,他與黃新良、朱立、宋曉軍他們往學(xué)校里走。
村小也沒(méi)有什么正規(guī)的cāo場(chǎng),兩排水杉樹(shù)之間的空地,就是學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地。已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間,還有些小孩子,不顧地上積水,還在場(chǎng)地上瘋玩。
邊角一座簡(jiǎn)陋的沙坑,還有一張磚砌抹水泥的乒乓球桌。
在場(chǎng)面的北面有兩排平房是教室兼辦公室,平房破舊不堪,不知道幾十年前抹了石灰,已經(jīng)快要?jiǎng)兟涓蓛簦冻鲲L(fēng)化發(fā)銹的紅磚來(lái)。
垮塌的校舍在第二排,整個(gè)左側(cè)兩間教室都倒掉。廢墟已經(jīng)給清理過(guò),不過(guò)還留下齊腰高的半截殘墻在那里,也沒(méi)有看出要重建的樣子。
沈淮沒(méi)有管那垮塌的校舍,往右邊走去,從蔡家橋村送到鎮(zhèn)上的資料來(lái)看,這邊應(yīng)該是村小的教師辦公室。這時(shí)候時(shí)間還早,學(xué)生已經(jīng)放開(kāi),心想應(yīng)該能走到老師詢問(wèn)情況。
不過(guò)右邊的兩間平房里,都放滿課桌凳,講臺(tái)前有個(gè)頭發(fā)花白的女教師坐在那里批改作業(yè),有兩名十一二歲的小學(xué)生在教室里打掃衛(wèi)生……
那個(gè)女教師抬起頭來(lái),看沈淮他們站在門外,問(wèn)道,“你們找誰(shuí)?”
“趙良校長(zhǎng)在不在?”黃新良問(wèn)道。
“黃主任,我打老遠(yuǎn)看到有車過(guò)來(lái),就想到是你下來(lái)視察……”
沒(méi)等女教師回答,就一個(gè)大嗓門隔著老遠(yuǎn)朝這邊打招呼,沈淮轉(zhuǎn)身看過(guò)來(lái),就見(jiàn)一個(gè)又黑又瘦的中年男人抱著一只籃球大步走過(guò)來(lái),熱切的握住黃新良的手:“前天我剛?cè)ユ?zhèn)上反應(yīng)校舍維修的事情,黃主任您就親自下來(lái)看情況,看來(lái)我在梅溪鎮(zhèn)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)黃主任您是一心一意為民辦事的好官,真是一點(diǎn)沒(méi)有虛夸啊!”
黃新良尷尬的向中年男人介紹身邊的沈淮:“趙校長(zhǎng),這是沈書記,他知道蔡家橋村小的情況后,第一時(shí)間下來(lái)摸情況?!?
“啊?!焙谑葜心昴腥税l(fā)愣的看著沈淮,半餉沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
沈淮看著眼前這個(gè)黑瘦男人,跟朱立站在一起,體形上是兩個(gè)極致。
他剛才對(duì)黃新良的話是夾棒帶棍,聽(tīng)上去好聽(tīng),實(shí)際是語(yǔ)帶譏諷,主要是他前天跟蔡家橋村主任到鎮(zhèn)上想找沈淮反應(yīng)校舍的問(wèn)題,給黃新良擋回去,沒(méi)能見(jiàn)到沈淮的面,心里存有怨氣。
“你就是趙良校長(zhǎng)?我是沈淮……”沈淮朝趙良伸過(guò)手。
趙良愣了半天,才想起來(lái)要握手,說(shuō)道:“不知道沈書記要過(guò)來(lái),真是怠慢了……”
“前天你們到鎮(zhèn)上找我時(shí),我剛好不在,不過(guò)黃主任及時(shí)跟我反應(yīng)過(guò)村小的情況,我就下來(lái)看看,也就沒(méi)有提前打招呼。”沈淮說(shuō)道,天也快黑了,他說(shuō)直接進(jìn)入主題,說(shuō)道,“你們送來(lái)的材料,說(shuō)一二年級(jí)、三四年合并教室上課,這邊應(yīng)該是教師辦公室,怎么把這邊改成教室了?”