看過(guò)碼頭工地，沈淮沒(méi)有停下來(lái)了，拉著朱立、宋曉軍擠坐他的車，繼續(xù)往里走。春雨綿綿不絕，通往李社、蔡家橋村的路又沒(méi)有硬化，吸足了雨水，浸得松軟，給車子碾過(guò)，整個(gè)路面都開(kāi)始翻漿。
比起李社，蔡家橋村更窩在里面，整個(gè)村子也最為窮困，一路過(guò)來(lái)的屋舍十之六七都是土坯墻茅草頂，罕有人家翻建樓房的。
車在蔡家橋村小學(xué)前停下來(lái)，停在坑坑洼洼的村便道邊上。
春節(jié)期間，蔡家橋村小的校舍垮塌了一片，好在學(xué)生教師那時(shí)都已經(jīng)放假，沒(méi)有出現(xiàn)惡性傷亡事故。
當(dāng)前鶴塘鎮(zhèn)跟梅溪鎮(zhèn)還屬于霞浦縣，縣里本打算為蔡家橋村小撥了五萬(wàn)元維修校舍。后來(lái)兩鎮(zhèn)劃并唐閘區(qū)的步驟加快，縣里這筆錢就沒(méi)能下來(lái)，而區(qū)里又要梅溪、鶴塘兩鎮(zhèn)財(cái)政自理，也不理會(huì)鶴塘的教育艱難。一直拖到李社、蔡家橋兩村近日劃并到梅溪鎮(zhèn)，這個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有得到解決。
兩鎮(zhèn)行政區(qū)域調(diào)整之后，李社、蔡家橋就立即把兩村存在最嚴(yán)重的問(wèn)題捅到鎮(zhèn)上，一方面是問(wèn)題實(shí)在嚴(yán)重，一方面也是試探鎮(zhèn)上對(duì)兩個(gè)村的態(tài)度。
沈淮是清楚知道梅溪、鶴塘兩鎮(zhèn)給要求財(cái)政自理之后，對(duì)區(qū)里的抵觸心態(tài)，雖然鎮(zhèn)上的財(cái)政還談不上寬松，但想李社、蔡家橋兩個(gè)村能融入梅溪鎮(zhèn)，對(duì)這兩個(gè)村的問(wèn)題就能放手不理。
蔡家橋村把村小校舍的問(wèn)題反應(yīng)上來(lái)，沈淮看過(guò)碼頭工地，見(jiàn)天色還早，就趕過(guò)來(lái)親眼看一下情況嚴(yán)重程度，還沒(méi)有來(lái)得及通知村里。
打電話到村委會(huì)沒(méi)人接，沈淮讓邵征直接問(wèn)人去找村干部，他與黃新良、朱立、宋曉軍他們往學(xué)校里走。
村小也沒(méi)有什么正規(guī)的cāo場(chǎng)，兩排水杉樹(shù)之間的空地，就是學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地。已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，還有些小孩子，不顧地上積水，還在場(chǎng)地上瘋玩。
邊角一座簡(jiǎn)陋的沙坑，還有一張磚砌抹水泥的乒乓球桌。
在場(chǎng)面的北面有兩排平房是教室兼辦公室，平房破舊不堪，不知道幾十年前抹了石灰，已經(jīng)快要?jiǎng)兟涓蓛簦冻鲲L(fēng)化發(fā)銹的紅磚來(lái)。
垮塌的校舍在第二排，整個(gè)左側(cè)兩間教室都倒掉。廢墟已經(jīng)給清理過(guò)，不過(guò)還留下齊腰高的半截殘墻在那里，也沒(méi)有看出要重建的樣子。
沈淮沒(méi)有管那垮塌的校舍，往右邊走去，從蔡家橋村送到鎮(zhèn)上的資料來(lái)看，這邊應(yīng)該是村小的教師辦公室。這時(shí)候時(shí)間還早，學(xué)生已經(jīng)放開(kāi)，心想應(yīng)該能走到老師詢問(wèn)情況。
不過(guò)右邊的兩間平房里，都放滿課桌凳，講臺(tái)前有個(gè)頭發(fā)花白的女教師坐在那里批改作業(yè)，有兩名十一二歲的小學(xué)生在教室里打掃衛(wèi)生……
那個(gè)女教師抬起頭來(lái)，看沈淮他們站在門外，問(wèn)道，“你們找誰(shuí)？”
“趙良校長(zhǎng)在不在？”黃新良問(wèn)道。
“黃主任，我打老遠(yuǎn)看到有車過(guò)來(lái)，就想到是你下來(lái)視察……”
沒(méi)等女教師回答，就一個(gè)大嗓門隔著老遠(yuǎn)朝這邊打招呼，沈淮轉(zhuǎn)身看過(guò)來(lái)，就見(jiàn)一個(gè)又黑又瘦的中年男人抱著一只籃球大步走過(guò)來(lái)，熱切的握住黃新良的手：“前天我剛?cè)ユ?zhèn)上反應(yīng)校舍維修的事情，黃主任您就親自下來(lái)看情況，看來(lái)我在梅溪鎮(zhèn)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)黃主任您是一心一意為民辦事的好官，真是一點(diǎn)沒(méi)有虛夸啊！”
黃新良尷尬的向中年男人介紹身邊的沈淮：“趙校長(zhǎng)，這是沈書記，他知道蔡家橋村小的情況后，第一時(shí)間下來(lái)摸情況?！?
“啊?！焙谑葜心昴腥税l(fā)愣的看著沈淮，半餉沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
沈淮看著眼前這個(gè)黑瘦男人，跟朱立站在一起，體形上是兩個(gè)極致。
他剛才對(duì)黃新良的話是夾棒帶棍，聽(tīng)上去好聽(tīng)，實(shí)際是語(yǔ)帶譏諷，主要是他前天跟蔡家橋村主任到鎮(zhèn)上想找沈淮反應(yīng)校舍的問(wèn)題，給黃新良擋回去，沒(méi)能見(jiàn)到沈淮的面，心里存有怨氣。
“你就是趙良校長(zhǎng)？我是沈淮……”沈淮朝趙良伸過(guò)手。
趙良愣了半天，才想起來(lái)要握手，說(shuō)道：“不知道沈書記要過(guò)來(lái)，真是怠慢了……”
“前天你們到鎮(zhèn)上找我時(shí)，我剛好不在，不過(guò)黃主任及時(shí)跟我反應(yīng)過(guò)村小的情況，我就下來(lái)看看，也就沒(méi)有提前打招呼。”沈淮說(shuō)道，天也快黑了，他說(shuō)直接進(jìn)入主題，說(shuō)道，“你們送來(lái)的材料，說(shuō)一二年級(jí)、三四年合并教室上課，這邊應(yīng)該是教師辦公室，怎么把這邊改成教室了？”