王老師牽著兩個孩子往里走。

沈母摸了摸心口。

總覺得心里怪怪的。

也不知道，是不是不舍得。

按說，明明已經(jīng)送過兩個孩子上幼兒園。

分離焦慮？

不應該呀。

沈母晃了晃頭，將思緒移出去。

轉頭去上班了。

幼兒園教室里。

王老師正準備，給孩子們發(fā)蠟筆。

小清玄與沈夢琪坐在同一桌。

王老師得本意。

是想著，小清玄對班上孩子都不熟。

還是跟姐姐在一起。

有安全感一些。

卻不成想。

沈夢琪打開餅干盒，給小朋友們分餅干。

卻獨獨沒給小清玄。

直接跳過她，把最大的一塊遞給了王老師。

王老師接過餅干，咬了一口。

“謝謝夢琪，真甜?！?

目光在兩個孩子之間轉了圈，又笑著說。

“夢琪給小朋友們都分完了嗎？”

沈夢琪沒說話，只將餅干盒子往懷里收了收。

王老師了然。

夢琪跟妹妹，鬧矛盾了。

雖然不知道，具體是什么事。

但是幼兒園，是以小朋友的想法為先的。

她不能強迫夢琪把餅干給小清玄。

等晚點下課了。

給沈母發(fā)個信息，問問情況吧。

王老師拿起蠟筆盒，聲音溫柔。

“今天我們學畫小貓咪，大家說好不好？”

孩子們齊聲應著“好”。

小清玄卻沒應聲，只是側頭看了眼書包。

書包拉鏈處微微動了動，又平靜了下來。

想來是小白還沒睡醒，只是翻了個身。

“清清，想要什么顏色的蠟筆？”

王老師走過來，將一盒十二色的蠟筆放在她面前。

小清玄沒有猶豫：“白色！”

“要畫小白嗎？”

王老師想起她包里的玩偶，笑了。

又多拿了支銀色的筆。

“再加支銀色，畫小白的胡須好不好？”

“謝謝王老師！”

小清玄脆生生地應著。

拿起白色蠟筆在紙上畫起來。

她在山上畫了兩年得符。

雖然還沒畫過畫。

可是她的小手比同齡人都穩(wěn)。

畫出來的貓。

像個糯米團子，倒真有幾分可愛。

王老師沒想到。

她居然畫的如此好。

蹲下身子問道：“小清玄以前上過幼兒園嗎？”

小清玄邊畫邊答：“沒有喲?！?

可，她拿筆得手法，顯然是訓練過的。

王老師想了想，又問道。

“那小清玄上過畫畫課嗎？”

小清玄還是搖搖頭：“沒有喲?！?

沈夢琪插話：“王老師，我妹妹以前是小乞丐，沒上過學?！?

王老師有些懵了。

沈夢琪，怎么這么說自己妹妹？

旁邊得小朋友，也搬起小椅子，離小清玄遠一點。

爸爸媽媽從小就教育他們。

要離不干凈的東西遠一點，會有細菌。

“為什么要跟小乞丐一起上學??？”

“我不要跟乞丐一個班！”

還有拉著王老師提要求的。

“王老師，你快讓小乞丐出去?！?

雖然沈母也特意說過，小清玄沒有上過幼兒園。

讓她多關照一下。

難道，這孩子，是沈母好心領養(yǎng)回來得嘛？

王老師對小清玄心疼了幾分。

剛想安慰一下小清玄。

就見小清玄猛地跳起來。

只撲沈夢琪。

兩人扭打在一起。