王老師牽著兩個孩子往里走。
沈母摸了摸心口。
總覺得心里怪怪的。
也不知道,是不是不舍得。
按說,明明已經(jīng)送過兩個孩子上幼兒園。
分離焦慮?
不應該呀。
沈母晃了晃頭,將思緒移出去。
轉頭去上班了。
幼兒園教室里。
王老師正準備,給孩子們發(fā)蠟筆。
小清玄與沈夢琪坐在同一桌。
王老師得本意。
是想著,小清玄對班上孩子都不熟。
還是跟姐姐在一起。
有安全感一些。
卻不成想。
沈夢琪打開餅干盒,給小朋友們分餅干。
卻獨獨沒給小清玄。
直接跳過她,把最大的一塊遞給了王老師。
王老師接過餅干,咬了一口。
“謝謝夢琪,真甜?!?
目光在兩個孩子之間轉了圈,又笑著說。
“夢琪給小朋友們都分完了嗎?”
沈夢琪沒說話,只將餅干盒子往懷里收了收。
王老師了然。
夢琪跟妹妹,鬧矛盾了。
雖然不知道,具體是什么事。
但是幼兒園,是以小朋友的想法為先的。
她不能強迫夢琪把餅干給小清玄。
等晚點下課了。
給沈母發(fā)個信息,問問情況吧。
王老師拿起蠟筆盒,聲音溫柔。
“今天我們學畫小貓咪,大家說好不好?”
孩子們齊聲應著“好”。
小清玄卻沒應聲,只是側頭看了眼書包。
書包拉鏈處微微動了動,又平靜了下來。
想來是小白還沒睡醒,只是翻了個身。
“清清,想要什么顏色的蠟筆?”
王老師走過來,將一盒十二色的蠟筆放在她面前。
小清玄沒有猶豫:“白色!”
“要畫小白嗎?”
王老師想起她包里的玩偶,笑了。
又多拿了支銀色的筆。
“再加支銀色,畫小白的胡須好不好?”
“謝謝王老師!”
小清玄脆生生地應著。
拿起白色蠟筆在紙上畫起來。
她在山上畫了兩年得符。
雖然還沒畫過畫。
可是她的小手比同齡人都穩(wěn)。
畫出來的貓。
像個糯米團子,倒真有幾分可愛。
王老師沒想到。
她居然畫的如此好。
蹲下身子問道:“小清玄以前上過幼兒園嗎?”
小清玄邊畫邊答:“沒有喲?!?
可,她拿筆得手法,顯然是訓練過的。
王老師想了想,又問道。
“那小清玄上過畫畫課嗎?”
小清玄還是搖搖頭:“沒有喲?!?
沈夢琪插話:“王老師,我妹妹以前是小乞丐,沒上過學?!?
王老師有些懵了。
沈夢琪,怎么這么說自己妹妹?
旁邊得小朋友,也搬起小椅子,離小清玄遠一點。
爸爸媽媽從小就教育他們。
要離不干凈的東西遠一點,會有細菌。
“為什么要跟小乞丐一起上學???”
“我不要跟乞丐一個班!”
還有拉著王老師提要求的。
“王老師,你快讓小乞丐出去?!?
雖然沈母也特意說過,小清玄沒有上過幼兒園。
讓她多關照一下。
難道,這孩子,是沈母好心領養(yǎng)回來得嘛?
王老師對小清玄心疼了幾分。
剛想安慰一下小清玄。
就見小清玄猛地跳起來。
只撲沈夢琪。
兩人扭打在一起。