童天一邊回答程琪的問題，一邊麻利的給眾人演示了一遍青蛙的解剖。

程琪出身于醫(yī)學(xué)世家，雖然不是最有名的女學(xué)生，但她的醫(yī)術(shù)卻是最好的。

否則的話，她怎么敢在課堂上和童天這么說話？

“說的也是，想進(jìn)電力研究所現(xiàn)在的人可不少，聽說許參軍還特意給電力研究所批了三千貫的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。”

“也不知道什么時(shí)侯，他們才能在電學(xué)上有所突破?！?

程琪對書院里的事，還是比較關(guān)注的，不管是哪個(gè)學(xué)院。

“很多事情的發(fā)現(xiàn)，都是需要運(yùn)氣的，運(yùn)氣好的話，幾天之內(nèi)就能有所突破，運(yùn)氣不好的話，一年兩年都沒有什么進(jìn)展，也不是什么奇怪的事情?！?

童天所說的，正是觀獅山書院這段時(shí)間里，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的情況。

雖然這些意外的發(fā)現(xiàn)，都是有前提的，但不可否認(rèn)，很多事情確實(shí)需要運(yùn)氣。

就連小藍(lán)片，也是一次意外。

“說的也是?！?

程琪拿起一把鑷子，學(xué)著童天的樣子，開始為解剖小青蛙讓準(zhǔn)備。

咦？

程琪拿著鑷子，在小青蛙的腿上摸了摸，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)，小青蛙的腿好像在顫抖。

這是從未見過的現(xiàn)象。

況且，這青蛙已經(jīng)死了。

程琪拿著鑷子，又往青蛙的另一條腿上摸去。

這次，她看的清清楚楚！

又是一震！

奇怪！

程琪又把一只青蛙放在實(shí)驗(yàn)臺上，又試了一遍。

這一次，沒有任何的震動(dòng)！

還是那群青蛙。

程琪覺得有些不對勁，她把兩只青蛙換了個(gè)姿勢，又試了一次。

這次，情況正好相反。

原本一動(dòng)不動(dòng)的青蛙，突然動(dòng)了！

剛才還能動(dòng)彈的，現(xiàn)在卻一動(dòng)不動(dòng)了！

程琪一臉的不解。

很明顯，這其中一定有什么地方是自已沒有想明白的。

程琪一遍又一遍的嘗試著，每一次都是這樣，當(dāng)她用鑷子靠近的時(shí)侯，有一只青蛙就會顫抖，而另一只卻不會。

看樣子，這件事跟青蛙無關(guān)。

難道……

程琪注意到桌子上有一根銅線，她剛才沒注意，讓一只青蛙放在銅線上。

“童教諭，我在銅絲上放了一只青蛙，然后將鑷子放在它的大腿上，它的腿就會顫抖；不過我把青蛙放在銅線外面的實(shí)驗(yàn)臺上，卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，這是為什么？”

“咦！真的假的？”

童天放下手中的工作，朝程琪走了過去。

程琪一邊說著，一邊自已讓了試驗(yàn)。

不用想也知道，肯定是如程琪所說。

“問題出在這根銅線上！”

童天迅速鎖定了這一點(diǎn)。