“小郎君有何吩咐？”邢三丈幾步上前，眼里帶著幾分熟稔的熱絡(luò)。

“三丈叔，勞煩取張闊紙來，我想寫幾筆。”

“哎！這就來！”邢三丈臉上瞬間綻出喜色，轉(zhuǎn)身便往藏書閣跑，撞見正下樓的謝山長，忙不迭把事一說。

謝山長眼中精光一閃，當即吩咐：“去庫房取最好的澄心堂紙，再把那支紫毫狼毫取來！”

筆墨鋪陳開時，秦淵先提筆在闊紙上寫下顏真卿的《勸學(xué)》。

待眾人還在細品“黑發(fā)不知勤學(xué)早”的意韻，他已換了支大筆，在另一張紙上潑墨揮毫——正是梁啟超《少年中國說》的收尾段落。

“少年智則國智，少年富則國富……”

狼毫筆走龍蛇間，謝山長已攜著幾位白須師者立在案旁，目光膠著在紙上，連呼吸都輕了幾分。

“山長，”一位老者捻須贊嘆，聲音里帶著難掩的激昂，“這《少年說》讀來如聞戰(zhàn)鼓，真是提氣！”

“此文篇幅雖不長，但卻將少年意氣書寫盡了，我讀之，都恨不得再重活一番。”

“如此佳文，隨手可得，可見其文思敏捷啊，我等實在是艷羨！”

“山長當真好福氣啊，如此高徒，隨意一首詩，一首賦便能名揚天下，可喜可賀，可喜可賀啊。”

“如此文采，可謂江南才子第一人，區(qū)區(qū)翰林侍詔不足以慰其才，想來，圣人也會有所斟酌啊?！?

謝山長聽著周遭幕客的恭維聲，心中驕傲瞬間便達，他撫掌大笑，揮了揮手，要吩咐人趕緊裝裱。

秦淵卻擱下筆，深深一揖：“老師，學(xué)生筆力尚淺，大字尤其粗陋，懇請您潤筆重寫一番再裝裱，方不負這文中意氣?！?

謝山長望著他眼底的懇切，又看了看紙上雖顯稚嫩卻藏鋒露銳的字跡，哪能不知道這是自己徒弟變相的孝敬，他朗聲笑道：“既如此，小兒之作我便留著，待我重寫一篇，就懸在講經(jīng)堂正中，讓全院學(xué)子日日誦讀這股少年豪情！”

秦淵躬身一拜：“多謝老師。”

“將來覺得朝堂紛爭復(fù)雜，苦累煩悶之時，便回到尼山陪陪老師，咱們縱情山水，豈不快哉？”

秦淵重重磕頭道：“必會有這一日，希望老師和師娘的身體康健，阿閔會時常寫信問候，得空便會歸來陪伴?！?

謝山長也是眼眶濕潤，揮了揮手道：“莫作癡兒態(tài)，去吧，一路平安。”

古時車馬很慢，路途遙遠，老師真的是十分蒼老，這次一別不知還有沒有見面的機會，秦淵心中悲傷莫名，只能多磕幾個頭，在心底祈禱老師可以更長壽一些。

“勿忘了書信往來，讓我和你師娘知道你的近況，若有煩惱，勿要憋悶，也可與為師吐露一二，將來如果要隱居山野，為師的山居留給你，就在這個尼山做一個普通的教書匠?！?

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